I dati provengono da un articolo di Cristina Nadotti: “Per sconfiggere il crimine basta ascoltare Mozart” (Repubblica del 9.11.2010: è vero, cito sempre da Repubblica, ma leggo anche Il Fatto, L’Unità e butto uno sguardo su Libero e Il Giornale).
Dunque, dopo uno studio dell’Università di Madison nel Wisconsin che dimostrava che, se sottoposte a “trattamento” musicale, le mucche producono il 7,5% in più di latte (ripreso da Alessandro Baricco nel suo “L’anima di Hegel e le mucche del Wisconsin”); dopo uno studio dell’Università di Tel Aviv che ha rilevato la maggiore tranquillità dei neonati – e il conseguente miglior incremento di peso – dei neonati prematuri, se sottoposti all’ascolto di Mozart; dopo che diversi studi hanno verificato gli effetti positivi della musica di Mozart sul battito cardiaco, in particolare per i colpiti da ictus, oltre ai tanti positivi e documentatissimi impieghi della musica di Mozart (e non solo) in ambito musico-terapeutico (si veda in particolare Alfred Tomatis), oggi si aggiungono, a questa lunga lista di effetti benefici, le statistiche della polizia di Christchurch (terza città della Nuova Zelanda), relative alla drastica riduzione dei crimini minori commessi nel quartiere commerciale City Mall, grazie alla audiodiffusione di musiche di Mozart nelle vie che lo attraversano. Dai 77 crimini del 2008 ai 2 nello stesso periodo di quest’anno; dalla totale scomparsa degli incidenti legati al consumo di droga e alcool alla radicale riduzione di problemi dovuti alle escandescenze di clienti rissosi.
Mi chiedo, Ministro Gelmini e Ministri tutti che a Ella succederanno: se la musica fa bene alle mucche, ai neonati, ai malati e ai criminali, possibile che non faccia bene anche ai bambini? E allora cosa serve ancora per decidersi a introdurla organicamente nella scuola elementare e nel liceo, fosse anche solo quella di Mozart! (questa – mi raccomando - è una battuta: non si sa mai, meglio precisare), affidandola ad un insegnante specializzato e stabile?